Queridos estudiantes espero que trabajamos a conciencia, para adquirir más conocimientos y alcanzar grandes retos.

Recuerden que de cada una de clases se debe hacer la bitácora correspondiente.

Éste es el formato para realizar las bitácoras, se dejan registradas para cada una de las asignaturas que el profesor las requiera. Éstas se hacen semanalmente, en él se explica como se llena cada casilla.

FORMATO DE LAS BITÁCORAS PARA 2017

Este formato se puede descargar, para ser trabajado cada semana de las actividades realizadas en la semana; para las primeras cuatro semanas estas actividades fueron las que se realizaron.

Este el formato que debe utilizar para realizar sus bitácoras, trae la explicación de cómo llenar cada columna.

Organización de grupos, repartición de equipos y presentación de las personas que conforman los diferentes equipos y distribución de rutas de transporte.

Repartición de los sub-temas para cada equipo, lluvia de ideas; instrucciones para dar un nombre al equipo, realizar el logo y el slogan y socialización del trabajo.

Presentación del reto; reflexión de la convivencia, repartición de los sub-temas para cada equipo y se realizó una lluvia de ideas; dar un nombre al equipo, realizar el logo y el slogan y socialización de trabajos.

Realizar una introducción al trabajo colaborativo y los roles dentro de un equipo, definir los roles y realizar las escarapelas, definir cinco valores que debe tener un equipo de trabajo colaborativo.

Recolección de información, realización de un comic, buscar términos referentes al problema, retomar los valores de la actividad pasada y su canción y baile.

Recolección, recopilación y sistematización de toda la información del día anterior, realizar un mapa mental y diferentes equipos ensayar la canción y baile.

Toma de datos, análisis de datos, propuesta de intervención y divulgación creativa y elaborar de un video del equipo.

Dirección de grupo, actividad lúdica y recreativa por bases y partidos relámpagos.

Para iniciar se dieron las instrucciones para presentar su posible solución, luego de hacer el diseño e iniciar la construcción de la idea, socialización de lo realizado hasta el momento, mejorar los trabajos y correcciones como también se realizaron correcciones.

Revisión de las bitácoras y socialización de aquello que no haya sido socializado, cada equipo continúa con la propuesta de intervención y divulgación, y ensayo de la canción.

Revisión de los portafolios de evidencia, organización los stands, decoración, expusición de lo hecho hasta el momento y presentación de las canciones.

Presentación de los diferentes proyectos a los jurados.

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL PRIMER PERÍODO DE EMPRENDIMIENTO

ACTIVIDAD 1: Repaso y preconceptos:

Escribir en su cuaderno agenda, para usted qué significado tienen las siguientes palabras, luego comparte con los compañeros de su equipo y por último confrontan los resultados, buscando en el diccionario el significado de cada una de estas palabras. Luego hace la socialización con todo el grupo.

Con base en la siguiente lectura elabora la sopa de letras.

Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización.

Emprendimiento: El emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

Emprendedor:Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.

Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.

Formación para el emprendimiento: La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.

Plan de Negocios: Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

Empresarismo: Es la tapa posterior del proceso emprendedor, se convierte en la estrategia que coadyuda en la construcción del tejido empresarial local, regional y nacional mediante la consolidación en la práctica de los planes de negocio, que conlleva a la creación de nuevas empresas, y su incidencia con acciones de capacitación y asesoría para su fortalecimiento, sostenibilidad y crecimiento, que a su vez se implementan en la atención a empresas constituidas de capital privado o de economía solidaria, en la búsqueda de mayores niveles de productividad y competitividad.

Cámara de Comercio: La cámara de comercio es una organización formada por los ciudadanos que invierten su tiempo y dinero en un programa de desarrollo conjunto de la comunidad; con el fin de mejorar el bienestar de la economía, la ciudadanía y la cultura del área. Los miembros de las empresas locales eligen a un consejo de administración y/o el consejo ejecutivo para establecer la política de las cámaras.

Es una organización formada por empresarios o dueños de pequeños, medianos o grandes comercios con el fin de elevar la productividad, calidad y competitividad de sus negocios. Las personas que la conforman eligen a sus autoridades o consejo ejecutivo para definir las políticas de la cámara.

Trabajo: Actividad desarrollada de forma habitual por una persona, en especial la que serealiza a cambio de dinero.

Lugar donde una persona desarrolla su actividad habitual.

Empleo: Un empleo es un trabajo, una ocupación o un oficio. En este sentido, como empleo puede denominarse toda aquella actividad donde una persona es contratada para ejecutar una serie de tareas específicas, a cambio de lo cual percibe remuneración económica.

Equipo: Grupo de personas que se organiza para realizar una actividad o trabajo

Equipo de trabajo: Grupo de personas que se organiza para alcanzar un objetivo común recibe el nombre de equipo. Se conoce como trabajo, por otra parte, al esfuerzo humano y a la actividad productiva por la cual se recibe una remuneración.

Empleado: Persona que desempeña algún empleo, cargo o servicio a las órdenes del gobiernoo de un particular, corporación o empresa.

Economía: Ciencia que estudia las leyes que regulan la producción, distribución y consumo de las riquezas.

Desarrollo sostenible: El desarrollo sostenible es un patrón de uso de los recursos, que tiene como objetivo satisfacer las necesidades humanas, preservando el medio ambiente para que estas necesidades puedan ser satisfechas, no sólo en el presente, sino también para las futuras generaciones.

Empresario: El empresario o emprendedor (del latín prehendere, atrapar) es aquella persona que manejael control estratégico sobre una empresa económica, tomando las decisiones relacionadas a fijar los objetivos de producción, establecer los medios más adecuados para alcanzar esos fines y organizar la administración.

Gerente: Persona que por oficio se encarga de dirigir, gestionar o administrar una sociedad, empresa u otra entidad.

Líder: Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, político, religioso, etc.

Empresa: Entidad en la que intervienen el capital y el trabajo como factores de producción de actividades industriales o mercantiles o para la prestación de servicios.

Gobalización: La globalización es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico, social, cultural y tecnológico, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado, en una aldea global.

Tarea:

En tu cuaderno agenda elabora un cuento mínimo de una página con su respectivo dibujo coloreado, donde aparezcan las palabras que trabajamos en la clase; es decir todas las anteriores buscadas en el diccionario.

ACTIVIDAD 2:

Vídeos sobre "Mentalidad ganadora (https://www.youtube.com/watch?v=-NIgc8pRV84), Piensa para mañana y lo haces hoy y Dos tips para emprender", elabora un documento donde escribe sobre el contenido y lo que aprendió de cada uno de ellos.

ACTIVIDAD 3:

Buscar un vídeo y lectura de un docuemento elegido por usted, sobre los empresarios más exitosos tomar nota en su cuaderno agenda, dando una información detallada sobre lo que aprendió; para luego elaborar un documento cuando se trabaje en word.

ACTIVIDAD 4:

Describa dos casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones emprendedoras a través de las tecnologías existentes. Lo sube a su sitio web.

ACTIVIDAD 5:

Investigue cuáles son las diversas actividades que realizan las personas en su vida diaria para lograr los ingresos necesarios para su subsistencia y cuáles son los negocios que existen en su barrio y en su colegio y funcionamiento general.

ACTIVIDAD 6:

Realizar las bitácoras desde el 18 de enero de 2017. Recuerde que en las tres primeras semanas se llevó a cabo el proceso de inducción y reiducción, en ellas se escribre las actividades que se desarrollaron en esos momentos. Las otras bitácoras es lo que usted ha consignado en su cuaderno agenda de lo realizado en cada clase.